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2016—2017学年第二学期教学教研工作总结

编辑日期:2017-7-6   作者:SysAdmin   来源:EDF壹定发   点击次数:

今年在区教体局的正确领导下,在我校广大老师的辛勤努力下,我校在常规教学、教育科研、组织教师参与中考、高考,实施省市各级课题研究等方面都取得了可喜的成绩。现根据区教体局2015---2016年教育工作要点和区教研室开学工作会议精神,结合我校实际开展的工作,将今年教育教学工作总结如下:

一、加强教学常规管理,完善教学常规管理制度。

科学的管理制度,是搞好工作的保证。为此,本学期学校大力加强教学常规管理,不断完善各项教育教学管理制度,如进一步完善了《合肥市六十五中学教学常规管理制度》、《合肥市六十五中学先进班级考核制度》、《合肥市六十五中学先进教研组评比办法》、《合肥市六十五中学课题管理办法》等。学校的各种检查做到有计划、有记录、有反馈、有总结,强调过程管理的就能够细化,有力的促进学校教风、学风的明显转变。

二、关注起始年级,狠抓毕业班教学质量。

(一)对起始年级,结合德育的礼仪教育加强了学习习惯培养,大力倡导合作型学习模式,搭建学习竞争平台,使用赏识性评价,激励学生快速适应中学学习生活。

(二)狠抓毕业班的管理,我们认真贯彻教研室开学工作会议精神,努力提高毕业班的教育教学质量。

1.广交流。在区教体局的号召下,我校特意研讨出来了65中学毕业班工作计划。与教学协作片全面深入地进行交流,既从兄弟学校学到了宝贵的经验,也为大家提供了很好的范本,为协作片2016年中考的全面进步做出了不小的贡献。

2.深挖掘。在区一模会考后,结合教研室的指导意见,认真分析我校考试结果,发现“临界点”考生较多,学校再次组织九年级骨干教师进行分析,及时地将有潜力的学生“分包到人”,即每位毕业班教师“一对二”地辅导2位学生,每天检查这2位学生的作业,定期与他们分析学习状况,引导他们强化优势,攻克弱项,大幅度地挖掘了他们的潜力,取得较好效果。

3.认真抓好九年级三、四、五月份的实验操作、体育、英语口语考试等中考工作,做到有计划,合理安排好这四项考试的考前培训工作。 

 4.开好了四个会:(1)初三百日誓师大会 (2)一模二模质量分析会 (3)中考考前动员会,考试技巧培训会 (4)考前学生家长会。   

 5.组织举行了以感恩母校  青春远航为主题的九年级毕业典礼。“同学缘”、“师生谊”、“母校恩”三个篇章由毕业班全体师生共同完成,本次毕业典礼活动与节目穿插进行,生动活泼,全体同学的毕业誓词强化了65中学子的眷眷爱校之情。

 三、认真落实学校三年规划精神,积极进行赏识性课堂探究,切实提高教师驾驭课堂教学能力。

1.认真学习学校三年规划,做好赏识性课堂大赛的筹备工作。

三月初,学校立即组织全体教师认真学习学校三年规划精神,分教研组讨论,深刻领会文件精神,在广泛征集各教研组意见的基础上,结合我校的实际,制定出《合肥市六十五中学“赏识性课堂”教师课堂评教学比赛办法》。

.公正、公开、公平,全员参与比赛。

(1)全校掀起何谓“赏识性课堂”教师课堂教学讨论热潮。

通过讨论,资深教师们不但深刻理解了一堂好课的标准,意识到资深教师在学校的作用和使命,所以认识很到位,为大赛的成功打下了扎实的基础并。牺牲休息时间,积极备赛。我校老师牺牲休息时间,积极准备优质课大赛。办公室里常常能看到老师们上网查资料、制作课件的身影。但为了更好地将现代化教学技术与课堂教学有机整合,积极学习多媒体课件制作,信息技术教师也主动地帮助大家解决难题。

2)体现新课程理念,促进课程改革。

比赛中,全体教师特别注重以学生为中心,关注学生的可持续发展;使用适宜的教学方法,培养学生自主、合作、探究等方面的能力;在实现知识和能力目标的同时,更加注重对学生情感、态度、价值观的培养。本次大赛有效地促进新课程改革引向深入。

.关注比赛过程,宣传教师风采,及时进行教学反思和总结,促进校本教研。

本次比赛,学校除了安排我校自己本土专家外,还特地聘请了王一枝、汪洪潮、张小雨、朱传良、李峰等区内教研员和专家作为特邀嘉宾,对我校的生本智慧课堂进行点评和指导,为下一次的区级评比指明了方向。学校关注教师的比赛过程,教导处全程为教师服务,并用数码相机留住老师参赛时的精彩瞬间,及时地进行宣传。

四、深入推进课题实验,促进教师专业成长和学生可持续发展。

六十五中学认真贯彻包河区教体局的精神,积极参加了省市区的各类课题研究。两个省级课题理化生组的《现代实验技术在初中理化生教学中的应用研究》、艺体组的《美术课堂教学中文化性研究》已经成功结题;两个市级课题:语文组和政史地组课题正在有计划的进行之中。今年理化组和艺体组又申请了2个省级课题。学校抓住课题研究的成果,并以此为契机,通过对教科研活动形式的创新,营造浓厚教研氛围。利用教研组、备课组活动,组织教师认真学习有关教科研专著,通过专家讲座,了解教科研前沿理论;结合学校实际情况,认真做好对课题的及时收集、整理、分析实验资料等工作;调整好课题计划,总结阶段性成果及教训,使课题做到规范化、科学化,促使教师科研水平提高,促进教学质量提高。

五、创新教学管理,年级组建设运行良好

20149月,学校规模达到20个教学班。以前的全校统筹管理已经很难面面惧到,影响教学质量的提高。学校利用暑假,领导班子加强研讨,决定尝试年级组管理模式。各年级组设年级主任一人,全面负责整个年级组工作;年级德育管理员一人,负责年级德育,协助校团委进行德育教育和德育管理工作;年级教务员一人,负责年级教务,协助校教导处进行教学管理工作;在江乐霄、蔚宏、尹文学三位年级主任的领导下,年级组工作扎实、到位、具体、细致,达到了预期的一定效果。今后这项工作还要进一步探讨深化。

六、学校文化建设及联盟校建设,促进学校发展

本学年,以创建合肥市赏识教育特色学校为载体,以深化学校体制改革、促进学校内涵发展为目标,我校在物质、精神和践行三个方面,开展了卓有成效的建设工作。

教科研成果显著,李玉芬老师参加省级课堂评比一等奖;王世成老师获得地理学科指导奖全国一等奖、省优质课评比一等奖;吴静静老师同一学年内分别获得合肥市优质课一等奖第一名,代表合肥市参加安徽省优质课比赛,有获得一等奖;在包河区举行的“生本智慧课堂”教学评比中,我校童静老师获得一等奖,康蓓蓓、戚建萍、许庆军、邱晓英、王华获得二等奖。我校江乐霄老师代表包河区受聘合肥高新区担任“合肥高新区江乐霄初中化学名师工作室”负责人,为打造“教育强区”做出了贡献。此外组织学生参加区级地名知识竞赛获得区级奖励,英语组组织学生参加包河区比赛获二等奖。教师论文评比获得省区级奖励共39人次。

(一)物质文化构建:物质文化构建指学校建筑、设备设施、绿化美化等学校硬件以及表现学校精神文化的雕塑、标语、校刊校报、橱窗、板报等的建设,努力体现科学性、思想性、民族性、艺术性相统一的特色。本学期我们的校园文化景观建设按照“一砖一石总关情,一草一木都育人”的理念,以赏识教育为主题,进行学校自然景观、人文景观、科技景观的建设,目前我校的文化景观建设已经取得了一定的成效。

(二)精神文化构建:精神文化构建指办学目标、培养目标、校风校貌等的建设,是学校群体的世界观、价值观、人伦观的总体表现的建设。

学校建设人事管理运行机制、教学管理运行机制、学校内部预警机制、校园安全快速反应监护机制;抓住“学生、教师、课堂(课程)”诸要素,进行适应素质教育理念、促进全体学生发展的课堂文化建设;进一步发展文学社、小记者社、辩论队等各类学生社团,形成常规的校园文化活动。提出“课堂精细化”管理思想,开展“专题研究课”活动,提高课堂设计的科学性,体现课堂的生态性,保证课堂的人本性,民主性;加强校本培训,加大选派教师外出学习力度,邀请专家、学者来校开展讲座及指导工作。创新城乡结合学校教研模式,我校组织骨干教师、大赛获奖者送教下乡到肥西清平中学、又多次邀请清平中学的骨干教师参加我校的教研活动,联合教研中共同提高教师素养。积极发挥新优质学校的辐射作用,为本市高校(合肥师范学院、合肥学院等)提供学生实习服务,安排骨干教师帮带实习生,同时也为实习生提供充分的实践机会和展示平台,深受高校赞扬。

七、积极开展“阳光体育”活动,确保学生在校每天运动一小时

我校由于教堂拆迁问题影响,校园规模不大,学生活动场所虽然比去年有很大改善,但仍然难以达标。学校根据实际情况,认真研讨,合理安排,确保“阳光体育”活动顺利开展,确保学生在校每天运动一小时。

1.按照教学计划,开足开齐体育课时。

各年级每周3节体育课,各班不得以任何理由随意停上、少上和挤占体育课时。

2.充分利用课间十五分钟,开展丰富多彩的小型体育活动。所有教师不得拖堂挤占。

3.学校在上午第一节课后为大课间,不但安排学生广播体操,还以班级为单位开展形式多样的体育活动。

4.开展经常性课余体育训练和多样性的学生体育竞赛,丰富学生课余体育文化生活。在新引进体育教师李靖的努力下,学校女子篮球队成立,并于今年7月首次参加大型比赛。

5.校内校外相结合开展群众性体育活动,学校体育设施社区开放。提倡布置家庭体育作业,家庭体育作业是学生在校参加体育锻炼的延续和补充,学校要加强与家长的沟通,取得家长的支持与配合。

八、反思问题与不足,寻求学校可持续发展。

本学期我校在教育教学方面虽做了一些工作,也取得一些成绩,但离上级领导要求还很远,与名校校相比,还有很大的距离,与办人民满意的学校还有更长的路要走。我们决心在今后的工作中进一步发扬成绩,弥补不足,踏踏实实地把学校的教育教学质量提高到一个新水平。下面对今后工作展望如下:

.继续加强教学常规管理,完善各项教学常规管理制度。

.继续加强教研组建设,制定先进教研组评比标准。

.继续加强学生的养成教育,培养学生良好的行为习惯和学习习惯。

.继续推行年级组管理模式,全面提升教学管理效能。

.继续抓好中学毕业班教学质量,加强中考复习指导。

.继续加强班主任队伍建设,促进班主任专业化发展。

.继续做好七年级衔接教育,探索德育工作的新途径。

.继续加强校本教研工作,支持教师参加各级各类培训。

.回顾新课程改革十年成果,更有效的实施素质教育。

10.加强课题研究,提升学校教育教学水平。

11.继续探讨开展教师专业发展的特色活动。

12.继续践行赏识教育,为学生的终生发展

 

下一阶段的工作计划
1.
七月份继续做好中考志愿填报及录取工作
2.
七月份做好新七年级招生及军训工作
3.
七月份做好继续教育等暑期师培工作
4.
做好九月份新学期开学工作准备,选聘班主任及课任教师
5.
做好新生入学教育
6.
做好新的毕业班教育工作

 

合肥市六十五中学教导处

2017年6